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Neste livro organizado por Mônica Fantin e Gilka Girardello, Trajetórias inventivas de pesquisa em educação
contemporânea: infância, comunicação, cultura e arte, as autoras e organizadoras oferecem à comunidade de estudiosos da infância na educação e na cultura, este livro, que marca os 20 anos de atividades do Núcleo Infância, Comunicação, Cultura e Arte do Centro de Ciências da Educação da Universidade Federal de Santa Catarina. Os autores são os pesquisadores e as pesquisadoras que realizaram dissertações e teses no âmbito do grupo nos últimos dez anos. Da coletânea, 34 artigos são baseados nessas pesquisas, e apresentados em ordem cronológica, para que se possa ter uma ideia das temáticas e abordagens presentes no grupo ao longo do tempo. Entre as tantas experiências de ensino, pesquisa e extensão que vivemos nos últimos anos, muitas vezes nos perguntamos: o que é um grupo de pesquisa? Como se organiza, “respira” e atua? Como vai se modificando a partir das pessoas que por ele passam ou que nele permanecem? Como os seus fios temáticos também se modificam, incorporando novas questões?

Versão gratuita em ebook aqui.

SILVA, Alessandra Collaço da. "O minuto Lumière, o minuto Méliès e o minuto Blachè" in: Trajetórias inventivas de pesquisa em educação contemporânea: infância, comunicação, cultura e arte. Gilka Girardello, Monica Fantin - organizadoras. São Paulo: Pimenta Cultural, 2020. 691p.

Neste livro organizado por Alaim de Souza Neto, Patricia Bieging e Raul Inácio Busarello, que traz diferentes e diversos relatos e perspectivas sobre a docência, faço uma participação no capítulo 12, com o título "'É eu! Eu que fiz!": um sensível relato de experiência com cinema na EJA", onde falo um pouquinho de como foi promover uma aproximação inicial com cinema, em duas turmas diferentes da eja, numa escola pública em Florianópolis, em 2014. Este foi meu primeiro contato com a escola pública, em meu ofício de professora, e foi uma experiência que me humanizou demais sobre diferentes contextos na educação.

Versão gratuita em ebook aqui: Pimenta Cultural | eBook O que é ser professxr?
Versão impressa, entre em contato: ally.collaco@gmail.com

COLLAÇO, Ally. "'É eu! Eu que fiz!': um sensível relato de experiência com cinema na EJA" in: NETO. A. S., BIEGING, Patrícia, BUSARELLO, R. I. (org) O que é ser professXr? São Paulo: Pimental Cultural, 2020.

Para falar da pandemia, publiquei um ensaio audiovisual na Revista Alegrar, na edição 26, com o título "Dançar, apesar de tudo", inspirada em Didi-Huberman e seu livro "Sobrevivência dos vagalumes".

Versão gratuita aqui: Dançar, apesar de tudo! - Alegrar

COLLAÇO, Ally. Dançar apesar de tudo. In: Alegrar 26 – Ago./dez. 2020

Em 2013, publiquei o capítulo "A arte e a mídia na cultura da convergência: o cinema na escola" no livro "Mídia e Educação: novos olhares para a aprendizagem sem fronteiras", organizado pela editora Pimenta Cultural de São Paulo.

Versão gratuita aqui: Mídia e Educação: novos olhares para a aprendizagem sem fronteiras. (ufsc.br)

SILVA, A. C da. A arte e a mídia na cultura da convergência: o cinema na escola. In: BUSARELLO, Raul Inácio (Org.); BIEGING, Patricia (Org.) ; ULBRICHT, V. R. (Org.) Mídia e Educação: novos olhares para a aprendizagem sem fronteiras. São Paulo: Pimental Cultura, 2013.

Em 2014, falei um pouco sobre o Minuto Lumière e Minuto Méliès, além de participar da publicação digital do anais do "Cinema e Educação: dentro e fora da lei", promovido pela UFRG.

Versão gratuita aqui: https://www.ufsm.br/app/uploads/sites/373/2019/01/000992418-4.pdf

SILVA, A. C da. O minuto Lumière e o Minuto Méliès. In: Cinema e Educação: dentro e fora da lei / organização: Maria Carmem Silveira Barbosa, Maria Angélica dos Santos. - Porto Alegre: UFRGS/Programa de Alfabetização Audiovisual, 2014.